Главная » Статьи » Конспекты уроков » Синтаксис

Конспект урока "Понятие о сложносочиненном предложении"

Сегодня мы познакомимся со сложноподчинённым предложением.

·                   Выясним, в чем особенности сложноподчиненного предложения.

·                   И получим немного дополнительной информации о сложноподчиненном предложении.

Мы с вами уже изучили сложносочиненные предложения. И выяснили, что они помогают устанавливать связь между событиями и действиями, сравнивать их. Со сложносочиненными предложениями наша речь становится более гармоничной.

Ты решишь задачу. Я начерчу график. Два простых предложения. Сделаем из них сложносочиненное.

Ты решишь задачу, а я начерчу график. Между явлениями сразу же появляется связь.

Мы будем работать вместе. Трудности нам не страшны. Вот еще два простых предложения, из которых легко можно сделать сложносочиненное.

Мы будем работать вместе, и трудности нам не страшны.

Однако иногда сложносочиненных предложений оказывается недостаточно.

Я приеду домой. Стемнеет.

Я хочу купить ноутбук. Видела вчера.

Можно ли из этих простых предложений сделать сложносочиненные?

«Я приеду домой, и стемнеет»?

«Я хочу купить ноутбук, но видела вчера»?

Конечно, в таком случае нас никто не поймет, и все удивятся, насколько несвязна наша речь.

В сложносочинённом предложении части равноправны. Поэтому вся информация, которая сообщается в частях такого предложения воспринимается как одинаково важная.

Но ведь мы не всегда сообщаем в речи одинаково важную информацию.

Если бы мы всю информацию, которую слышим, воспринимали как одинаково важную, наша голова была бы просто замусорена.

Поэтому мы как бы отфильтровываем информацию, разделяем ее на нужную и ненужную, важную и второстепенную.

Именно сложноподчиненные предложения помогают нам выделить главную и второстепенную информацию.

Части в этих предложениях неравнозначны.

Я приеду домой, когда стемнеет.

Это сложноподчиненное предложение. Я приеду домой – это главная, основная информация. А когда стемнеет − это второстепенная информация.

Я хочу купить ноутбук, который видела вчера.

Я хочу купить ноутбук − это главная информация

А который видела вчера − дополнительная, второстепенная.

Часть, в которой сообщается основная информация, называется главной частью.

 Часть, в которой сообщается второстепенная информация, называется придаточной. Придаток – нечто второстепенное, неважное.

От главной части к придаточной можно поставить вопрос.

Я приеду домой  − когда? – когда стемнеет.

Мы можем сформулировать несколько определений.

Сложноподчиненное предложение – это предложение, в котором одна часть главная, а вторая – придаточная.

Сложноподчиненное предложение – предложение, части которого связаны подчинительной связью.

Сложноподчиненное предложение (СПП) – это предложение, части которого связаны на основе подчинительной связи, при помощи подчинительных союзов (союзных слов, указательных слов) и интонации.

Итак, сложноподчиненное предложение – предложение, части которого связаны на основе подчинительной связи.

Главная часть всегда предполагает ответ на какой-либо вопрос.

Она как бы незакончена и ждет, чтобы мы продолжили мысль.

Я не знаю… сразу же напрашивается вопрос – чего?

Мы изучаем русский язык… где? почему? зачем?

Придаточная часть дает ответ на этот вопрос, дополняя главную по смыслу.

Я не знаю – чего? – как долго продлится разговор.

Мы изучаем русский язык – зачем? – чтобы стать грамотными людьми.

Придаточная часть не может существовать без главной.

Таким образом, каждая из частей сложноподчиненного предложения

выполняет свою функцию.

Мы разбили вазу, пока ловили кошку.

Мы ловили кошку,  чтобы показать ей мышь.

Кошка убегала, потому что боится мышей.

Придаточные части дополняют главные информацией.

В этом дополнении может содержаться самая разная информация. Поэтому в одном сложноподчиненном предложении может быть несколько придаточных частей.

Я собираюсь пойти в магазин, который открылся напротив дома, где раньше была булочная, чтобы купить несколько словарей, потому что мне хочется быть грамотным человеком, несмотря на то, что не все понимают, почему я этого хочу.

Одна-единственная главная часть. И шесть придаточных. Некоторые из них дополняют информацией главную часть, а некоторые – другие придаточные части.

Однако мы не всегда стремимся пояснить ситуацию целиком. Иногда нам просто хочется подробнее раскрыть какой-то один элемент.

Поэтому придаточная часть может относиться к главной части полностью, а может относиться только к одному или нескольким членам главной части.

Все началось, когда мы решили немного попутешествовать. Все началось – когда? В этом сложноподчиненном предложении поясняется главная часть целиком.

Я встретил Игоря, который жил раньше в нашем дворе. Игоря – какого? В данном случае поясняется только одно слово из главной части, а именно – дополнение.

Теперь рассмотрим средства подчинительной связи: подчинительные союзы, союзные слова, указательные слова и интонацию.

Наверняка вы уже заметили, что придаточные части отвечают на разные вопросы.

Отчасти им помогают отвечать на эти вопросы подчинительные союзы.

Классификация подчинительных союзов будет частично совпадать с классификацией придаточных частей сложноподчиненных предложений.

Илья посещает факультатив по математике, потому что собирается на олимпиаду. В этом предложении для связи частей использован причинный союз. Придаточная часть отвечает на вопрос «почему?» − и значит, мы можем сказать, что это придаточная причины.

Художник не справится, если отвлекать его от работы. Использован условный союз если. Перед нами придаточная условия.

Вера точно знает, что танцует лучше всех. Изъяснительный союз и придаточная изъяснительная.

То есть, в сложноподчиненных предложениях могут быть придаточные времени, причины, цели, условия и так далее. Но не только.

В сложноподчиненном предложении средством связи также могут являться союзные слова, то есть, знаменательные части речи, которые выступают в роли союзов.     

Она наконец открыла книгу, которая лежала на верхней полке.

Которая – это не союз. Такого союза не существует. Это местоимение. Но здесь оно выступает в роли союза, соединяя две части сложноподчинённого предложения. И поэтому перед нами – придаточная определительная.

Старик с тоской вспоминал свой дом, где всегда было тепло. Где − наречие места, и в этом предложении оно выполняет функцию союза. И перед нами – придаточная места.

Поскольку союзные слова на самом деле являются знаменательными частями речи, они являются членами предложения.

В сложноподчиненном предложении есть и дополнительное средство связи. Это так называемые указательные слова.

Поэту хотелось написать такую песню, которая заставила бы всех прослезиться. В главной части есть слово такую, которое прямо указывает, что за главной последует придаточная часть. Такую – это местоимение.

Грибы росли везде, куда ни падал наш взгляд.

На этот раз указательным словом будет везде – именно оно указывает, что главная часть не полна, и ее нужно раскрыть.  Это наречие.

Сложноподчиненные предложения возникли значительно позже, чем сложносочиненные.

В русском языке эти предложения образовались постепенно, уже на базе сложносочиненных. Именно поэтому как средства связи могут выступать и союзы, и союзные слова: из-за нехватки средств связи приходилось пользоваться знаменательными частями речи.

Что же нам требуется запомнить?

Сложноподчинённое предложение (СПП) – это предложение, части которого связаны на основе подчинительной связи, при помощи подчинительных союзов (союзных слов, указательных слов) и интонации.

От главной части к придаточной в этом предложении можно поставить вопрос.

Категория: Синтаксис | Добавил: stefani (21.09.2017)
Просмотров: 61 | Теги: конспекты уроков | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
avatar